Junto con tus papás lee la información y ve realizando las actividades días por día (Sesión uno de cada materia el lunes, sesión 2 el martes, etc)
No olvides dejar tus comentarios sobre tus avances o dudas aquí mismo.
Español:
Practica social del lenguaje
Aprendizaje esperado
Referencias
Reportar una encuesta
• Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.
• Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
Libro del alumno pág. 138-153
Sesión 1
Actividad
Preguntar a su hijo que sabe sobre las encuestas y hacer una lluvia de ideas en el cuaderno.
Contestar las preguntas que vienen en el libro del alumno sobre que son las encuestas.
Platicar con su hijo sobre lo anotado para complementar las respuestas.
Sesión 2
Actividad
Ver el video:
comentar sobre él.
Buscar en el diccionario o las enciclopedias que son las encuestas y leer las definiciones encontradas.
Pedir a su hijo que lea sus definiciones sobre encuestas para complementar sus respuestas.
Sesión 3
Actividad
Leer sobre las encuestas en el libro de su hijo en la página 139.
Analizar la encuesta que viene en el libro de su hijo en la página 141.
Pedir a su hijo que conteste la encuesta que viene en las páginas 140 y 141.
Sesión 4
Actividad
Contestar las preguntas sobre las encuestas contestadas que vienen en la página 141.
Compartir las respuestas a las preguntas y comentar, ¿Cómo informarían los resultados de las encuestas?
Explicar a su hijo que existen diferentes tipos para ordenar los datos como las tablas y gráficas y ver algunos ejemplos de ello.
Sesión 5
Actividad
Ver el video:
y detenerse donde aparezcan las gráficas para analizarlas.
Copiar algunos ejemplos de las gráficas más comunes en el cuaderno.
Leer el dato interesante que viene en el libro del alumno sobre el Inegi.
Matemáticas
Eje
Intención didáctica
Referencias
Forma, espacio y medida
Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Libro del alumno pág.136-142
Sesión 1
Actividad
Ver el video
sobre las conversiones de metro a decámetro, hectómetro y kilómetro.
Pedir a su hijo que copie en su cuaderno que quieren decir las palabras como deca, hecto, kilo, etc.
Escribir a su hijo algunas cantidades en metros y pedirle que las convierta a decámetros, kilómetros, etc.
Sesión 2
Actividad
Resolver la consigna 72 del libro de su hijo donde tendrá que hacer conversiones de longitudes.
Pedir a su hijo que copie en su cuaderno las abreviaturas que se utilizan para las unidades de medida de longitudes.
Resolver la consigna 2 del desafío 72 donde tendrá que contestar algunas preguntas relacionadas con conversiones.
Sesión 3
Actividad
Resolver la consigna 3 del libro de su hijo en la página 138 donde tendrá que involucrar la conversión de unidades de longitud a fracciones.
Pedir a su hijo que haga conversiones de números a fracciones, por ejemplo, ¼ a cuantos centímetros equivale.
Revisar los resultados de su hijo y si hay algún error, verificar cual es y mostrarle como solucionarlo.
Sesión 4
Actividad
Poner a su hijo a que resuelva las conversiones que vienen en la consigna 4 del desafío 72 del libro del alumno.
Pedir a su hijo que copie en su cuaderno los nombres y símbolos de las unidades de conversión del litro.
Realizar ejercicios donde su hijo tendrán que convertir litros a decalitros, kilolitros, etc.
Sesión 5
Actividad
Pedir a su hijo que conteste la consigna que viene en el desafío 73 del libro del alumno.
Copiar los nombres de las conversiones del gramo y sus abreviaturas que vienen en el libro del alumno en la página 142.
Contestar el desafío 74 del libro del alumno donde se tendrán que hacer conversiones con el gramo.
Ciencias Naturales
Tema
Aprendizajes esperados
Referencias
La conducción del calor y su aprovechamiento
Describe las características de los componentes del Sistema Solar.
Libro del alumno pág.118-123
Sesión 1
Actividad
Leer las medidas de seguridad que se deben tomar en el experimento y copiarlas en el cuaderno.
Realizar el experimento de él comprueba, razona y observa de la página 121 del libro del alumno.
Contestar las preguntas que vienen en el libro de su hijo relacionadas a como se calientan algunos materiales.
Leer un dato interesante que viene en el libro de su hijo en la página 121 relacionado con la temperatura promedio de la atmosfera.
Pedir a su hijo para que busque los materiales del experimento el alambre que derrite que viene en el libro de su hijo en la página 122.
Sesión 2
Actividad
Leer las medidas de seguridad del experimento del alambre que derrite que vienen en la página 122 y copiarlas en el cuaderno.
Llevar a cabo, con mucha supervisión de un adulto el experimento del alambre que derrite.
Contestar las preguntas relacionadas con el experimento del alambre que viene en el libro de su hijo en la página 122.
Leer el dato interesante relacionado con cómo se puede medir la temperatura de una persona.
Geografía
Tema
Aprendizajes esperados
Referencias
¿Cómo llegan a mí los servicios y los productos?
Relaciona redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo de los continentes.
Libro del alumno pág. 127-135
Secuencia didáctica
Sesión 1
Actividad
Observar las tablas que vienen en las páginas 131 y 132 del libro de su hijo y contestar el exploremos de la página 132.
Ver el video
sobre el turismo y los beneficios que aporta a una ciudad.
Observar los datos sobre las ciudades que más reciben turistas en el mundo y contestar la actividad de la página 133.
Elaborar una tabla donde hable de las personas empleadas en los diferentes países como la que viene en el libro de su hijo en la página 135.
Historia
Tema
Aprendizajes esperados
Referencias
La solidaridad de México hacia los pueblos en conflicto.
El movimiento estudiantil de 1968.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia.
Libro del alumno pág. 148-156
Secuencia didáctica
Sesión 1
Actividad
Leer el tema para analizar y reflexionar sobre la solidaridad de México hacia los pueblos en conflicto que viene en el libro de su hijo en la página 148
Buscar en el libro de formación cívica y ética algún hecho similar al que se menciona de cuando México ayudo a país necesitados.
Preguntar a su hijo si sabe porque se recuerda el 2 de octubre o si saben algo del movimiento estudiantil que ocurrió en 1968,
Leer en el libro de su hijo sobre el movimiento estudiantil del 68 que viene en las páginas 150 y 151 y comentar sobre lo que pasó.
Copiar las palabras Izquierda y Derecha en el glosario del cuaderno.
Contestar Lo que aprendí que viene en el libro de su hijo en la página 154.
Contestar la evaluación que viene en el libro de su hijo en la página 156 que corresponde al bloque IV sobre el México posrevolucionario.
Formación Cívica y Ética
Tema
Aprendizajes esperados
Referencias
Participar con responsabilidad: el pago de impuestos
Transversal
Libro del alumno pág. 154-165
Secuencia didáctica
Sesión 1
Actividad
Leer acerca de los diferentes tipos de impuestos y comentar sobre ello, en la página 159 del libro de su hijo.
Pedir a su hijo que identifique mejoras que podrían llevar a cabo en su casa con la ayuda de la página 160
Deles un croquis de la casa para que ellos dibujen las mejoras que realizarían a la casa.
Pídale a su hijo que muestre su croquis y explique porque hizo esas mejoras.
No. Esto es para hacer en tus cuadernos, el viernes sólo me mandan dos fotos de lo que han hecho pero todo esto se revisará hasta que regresemos a clases.
Tema anterior
Primer 
