EL “KINDERGARTEN”
Federico Froebel, nacido en la provincia alemana de Turingia, pasó una infancia infeliz, brutalmente maltratado por su madrastra. Cierto día, mientras presenciaba la reparación de la iglesia del pueblo, lo atrajeron las ideas y venidas de los obreros, de tal manera que al regresar a su casa intentó, utilizando muebles, imitar el trabajo de los albañiles. Esto le demostró luego que, para educar e instruir a los niños, podía dárseles también como juguetes materiales de construcción u otros que los representen.
A los treinta y dos años empezó a aplicar su teoría a la educación de sus sobrinos, pero el esfuerzo fracasó por la falta de apoyo. Catorce años más tarde se estableció una escuela que siguió ese método, pero las autoridades la clausuraron, y en 1851 fue prohibido en Prusia.
Frobel falleció al año siguiente, antes de que se sueño se hiciera realidad, pero el plan no tardó en dar frutos.
En efecto, en el año 1868 Italia y Estados Unidos de América inauguraron simultáneamente sus kindergartens, o “jardines de infancia”, y desde entonces el plan educativo de Froebel, con ligeras modificaciones, se propagó por todo el mundo. |
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