*UN INDIGO NO ES UN SER SUPERIOR*
*ES UN SER HUMANO DISTINTO
CON UNA NUEVA CONCIENCIA*
¿CòMO ES UN NIÑO INDIGO?
-Estamos haciendo un Libro que habla de los niños,
te gustaria dejarles un mensaje a los lectores?
-Sì...que cuiden el Planeta, que no maten a
las personas ni a los animales-
Tobìas 5 años
Estas nuevas almas vienen para facilitar nuestra transiciòn
en la evoluciòn de la conciencia humana.
Tienen un conjunto de atributos psicològicos
e inteletuales inusuales que revela un patròn de conducta
no documentado anteriormente.
Son multidimensionales y altamente sensibles,
con muchos talentos y poderes intuitivos .
Instintivamente saben quienes son lo que necesitan
y lo que es verdadero. Como poseen mirada
diferente de la vida tienen otras prioridades ,
valores y necesidades. Sensibles a los estìmulos .
Tienen sus sentidos màs desarrollados
que el promedio habitual y se ven sobrepasados
por las energìas de su entorno.
Fìsicamente pueden ser sensibles a los olores y sentidos
por lo que le resultan molestas las multitudes
y lugares muy ruidosos.
Pueden percibir los sentimientos no manifiestos
de las otras personas sin comprender de donde provienen.
Les cuesta diferenciar entre su propia energìa
y la de los demàs, ya que absorben la energìa del ambiente
y la de otras personas y la toman como propia.
Como tienen mas desarrollada la percepciòn extra-sensorial, (telepatìa, clarividencia,etc.),
y son extremadamente sensibles,
tienen la facilidad de ver ràpidamente
cuando se intenta engañarlos, ya sea con palabras
o con falsas apariencias.
Son muy sensibles a las emociones y tienen
una conexion espiritual profunda.
Pueden ver auras y espìritud alrededor suyo
muy frecuentemente, y percibir la energìa
de las personas y lugares.
Tienen sueños muy vividos que generalmente recuerdan,
y les sirven de guìa y ayuda en su vida.
Algunos pueden tener premoniciones. Poseen una conciencia interdimensional . Tienen recuerdos de sus experiencias
antes de encarnar. Muchos ya son concientes de
su misiòn en esta vida. Tienen conocimientos y sabidurìa que trascienden su experiencia inmediata y su edad cronològica.
Marìa Dolores Paoli , especialista en psicoespiritualidad,
nos dice en su artìculo * Los Niños Indigos*,
* Los ninos ìndigo son inquietos, les cuesta mucho
mantenerse en un mismo sitio, y pareciera que no se cansan.
Esto es porque tienen un gran volttaje de energìa,
es como si tuviesen una capacidad
de diez mil vatios pasando por un cuerpito que solo maneja
100. De ahì que necesiten liberar ese voltaje
movièndose y se les califica de hiperkinèticos.
Tienden a aburrirse fàcilmente de las cosas
y solo ponen atenciòn y concentraciòn
en aquello que es de su interès,
por lo que estàn teniendo muchos problemas
con el sistema educativo, con la autoridad y memorizaciòn.
Ellos aprenden por participaciòn en forma exploratoria, creativa y reflexiva. Les gusta ser autores y no seguidores.
Como aprenden màs ràpido a travez de la experiencia
que de la enseñanza impartida por otros,
se aburren y pierden interès en las cosas con facilidad.
Su forma de aprendizaje tiende a ser menos lineal
que la del promedio, por lo k les dificulta adaptarse a la presentaciòn secuencial de la informaciòn utilizada
en la mayorìa de las instituciones educativas.
Procesan mayor cantidad de informaciòn a travès del tacto,
por lo que necesitan estar tocando algo
para fijar mejor la atenciòn. Esto hace que muchas veces
parezcan distraìdos o con dificulltades en la concentraciòn.
Como son particularmente creativos,
siempre encuentran una mejor manera de hacer las cosas,
tanto en la casa como en la escuela,
lo que los hace aparecer como rompedores de sistemas.
Son desetusturados en su manera de pensar,
ya que utilizan patrones de pensamiento
asociados al hemisferio derecho.
A causa de esto, no se relacionan bien con los sistemas
que se basan en el orden y el ritual;
por ejemplo permanecer en fila o sentados
en una clase và en contra de su instinto normal.
Tienen dificultades para aceptar una autoridad absoluta
y no responden a los castigos como mètodo disciplinario.
Son felices estando solos y prefieren jugar
con uno o dos amigos que participar en grandes grupos.
Parecen antisociales, a menos que estèn con seres afines.
Por consiguiente se les dificulta las relaciones sociales,
especialmente en la escuela.
Desde muy pequños se comunican con los ojos,
tienen una mirada profunda y sabia.*
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Todavìa recordamos el momento que conocimos a Leandro.
La madre nos contò que tenìa problemas
para concentrarse en el colegio, motivo por el cual
nos vino a hacer una consulta. Si bien para nosotros es habitual trabajar con niñòs que tienen caracterìsticas especiales,
este caso nos llamò particularmente la atenciòn . Telepatìa, clarividencia, clariaudiencia, sueños premonisores todos estos atributos reunidos aquì en un niño de 8 años,
que jubaba frente a nostoros haciendo naves espaciales.
Cuando le preguntamos si podìa ver luces de colores
alrededor del cuerpo de las personas, nos mirò asombrado
como si le descubieramos uno de sus secretos.
En minutos nos pasò a describir, con lujo de detalles,
el contenido de sus visiones. Lo que nos sorpendiò es que,
a pesar de tener 8 años, no habìa hablado de esto con nadie ,
ni siquiera con sus padres.
Tambièn recordamos el momento en que,
con un dejo de angustia en su mirada,
nos preguntò: *¿tengo probemas con la vista?*
Lo que descubrimos en la aprimera sesiòn
es que necesitaba conciliar el sueño ya que por la noche
tenìa miedo a causa de escuchar voces constantemente.
Despuès corraborramos con su madre que Leandro
era muy sensible a los ruidos desde su nacimiento, k lloraba permanentemente, que habìa padecido
continuas infecciones en sus oìdos y que tenìa
un nivel de audiciòn tan elevado que le permitìa
detectar artefactos elèctricos encendidos
a largas distancias; tambièn que ya de màs grande
tenìa miedo a la oscuridad , y que a diferencia
de sus hermanos, nunca querìa queedarse a dormir
en casa ajena a la de èl.
Luego comprobamos que podìa percibir seres
de otras dimensiones,y que esto lo asustaba muchìsimo.
En una sesiòn mientras le mostràbamos una serie
de tècnicas para poder comunicarse telepàticamente
con estos seres que le molestaban,
nos preguntò por que nosotros
* le hablabamos en voz alta, si el ejercicio era:
*sin palabras*
En ese momento nos miramos y nos dimos cuenta de que
èl tambien poseìa ese don.
Fuè entonces que cerrè los ojos y pensè en las consignas mentalmente.
En ese momento Leandro sonriò y nos dijo que
nos entnedìa perfectamente. Un tiempo despues,
su madre noscontò que desde ese entonces
duerme mucho màs trnquilo y que habìa empezado
a compartir con ella alguna de las cossas que le pasaben.
Y lo màs importante nos dijo que
a su hijo le habìa vuelto la alegrìa.
LA MISION DE LOS NIÑOS INDIGO
¿Què harìas si descubres que eres una emisaria del amor ?
-Ayudarìa a los seres a amar a Dios sin importar que religiòn tivieran-
-Harìa una red para k la humanidad eleve su conciencia , yo ya lo hago con mi papà k vive lejos, pero voy a probar con otras almas-
Pueden ser descritos como seres humanos màs amorosos y sensibles. Son portadores del amor universal , traen paz y una felicidad natural. Su proòsito es elevar la conciencia de la humanidad, equilibrando la corriente mental analìtica,
que predomina en la actualidad.
Estàn cambiando las ideas de lo k la sociedad considera necesario, ya que son menos materialistas y tienen mas desarrollada su espiritualidad.
Por eso con su llegada se estàn transformando los conceptos de paternidad y de como ganarse la vida generando nuevas estructuras k estèn en armonìa
con las nuevas formas de la humanidad.
Nos mueven a implementar nuevos sistemas k no los fuerzen a c,ambiar lo k son, para poder insertarse dentro de ellos.
Tienen internalizdos los còdigos para construir el nuevo mundo, una nueva estructura con formas que tengan como base la unidad y el amor.
Tienen la intenciòn de elevar la vibraciòn de este planta empezando por su entorno mas inmediato.
Josè Manuel Piedrafita Moreno, educador español que se define como
Indigo Adultomexpresò en in reportaje m realizado en Argentina en
Julio del 2002:
*Ellos al tener una vibraciòn y caracterìsticas diferentes, se comportan de manera distinta. Necesitan otras pautas sociales màs humanas, màs amplias. Su misiòn principal es cambiar la sociedad. Son rompedores de sistemas; cambian la sociedad para k el planeta estè listo para la nueva remesa de niños k estàn viniendo, los niños *Cristal*, k tienen una energìa armonizaora. Su misiòn: ser puente y hacer un mundo màs apropiado para lo k và a venir despuès. A mì me gusta kla gente los reconozca no k los clasifique.*
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DISTINGUIENDO UN NIÑO INDIGO
Padres y maestros, procupados por los niños, a menudo nos preguntan k hacer ante determinadas circunstancias k se les presentan, como pueden distinguir a un Niño Indigo de uno k no lo es. Consideramos muy peligroso crear un culto alrededor del concepto de *Niño Indigo* y quedarse atrapado por la idea de lo especiales k son. No deben de ser considerados superiores a otros sino portadores vivientes de capacidades biològicas, mentales y espirituales, k estàn comenzando a despertar en toda la humanidad. Si el hecho de distinguirlo de otro k no lo es implica un trato diferente, esto generarà un principio y una diferencia entre ambos.
Lo màs valioso que podemos aportarles es reconocer sus dones y ayudarlos a k aprendan a utilizarlos para el bien propio y de los demàs. Darles todo el amor, la comprensiòn y el reconocimiento para k puedan desarrollarse plenamente.
La mejor forma de conectarse con el tema *Niños Indigo* es tener en cuenta que ellos han venido a demostrar k el tiempo ha cambiado y k los cambios k ellos impulsan, involucran a toda la sociedad en su conjunto. Los valores morales y espirituales k nos vienen a mostrar, no son solamente para facilitarles a ellos la tarea sino k nos involucran a todos en nuestra propia evoluciòn.
LOS SOBREADAPTADOS
*La presiòn para adecuarse no es disciplina . La disciplina se manifiesta cuando comprendemos nuestro propio camiono*
Bettsy Otter Thompson
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