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POESIAS: MAS QUE UNA MADRE
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Respuesta  Mensaje 1 de 18 en el tema 
De: UTOPIA  (Mensaje original) Enviado: 14/03/2010 14:17

Mas que una Madre‏

A una mujer de nombre Emily, al renovar su

 licencia de conducir en la Oficina de Tránsito,

se le pidió que anotase su ocupación.

Ella dudó, no estando segura de cómo

clasificarse. Lo que quiero decir es, explicó el

oficial, tiene Ud. un empleo?

Por supuesto que tengo un empleo,

ripostó Emily. Soy una mamá.

No listamos mamá como una ocupación,

pero ama de casa la cubre, dijo el oficial de

manera enfática.

Me olvidé por completo de su anécdota hasta que

 un día me hallé en la misma situación, esta

vez en nuestro propio municipio. La oficinista

 era obviamente una mujer de carrera, sobria,

eficiente y poseída de un título extrambótico

 como Interrogadora Oficial o Inscriptora

 Municipal.

¿A qué se dedica? preguntó.

Qué me hizo decirlo, no lo sé pero las palabras

 simplemente me salieron. Soy una Asociada de

Investigaciones en el área de Desarrollo Infantil

 y Relaciones Humanas.

La oficinista hizo una pausa, con su bolígrafo

 congelado en el aire, y levantó la mirada como

 si no hubiese oído bien. Repetí el título lentamente,

enfatizando las palabras más significativas.

Entonces observé asombrada cómo mi

afirmación era escrita en tinta negra en

el formulario oficial.

¿Pudiera preguntarle, dijo la oficinista con

renovado interés, exactamente qué hace Ud.

en su campo?

Fríamente, sin trazas de duda en mi voz, me

escuché a mí misma contestar: Tengo un

programa continuo de investigación

(las mamás lo tienen), en el laboratorio y

 en el campo (normalmente hubiera dicho en

interiores y exteriores). Trabajo en mi maestría

 (toda la bendita familia) y ya he logrado

cuatro créditos (todas hijas). Por supuesto, el

empleo es uno de los más demandantes en

humanidades (¿pudiera alguna madre no estar

 de acuerdo?) y a menudo laboro 14 horas al

día (en realidad, 24 es más real). Pero el

empleo es más desafiante que la mayoría de

 las demás carreras y las recompensas son más

 satisfactorias que el sólo dinero.

Hubo una nota de respeto creciente en la

voz de la oficinista mientras completaba el

formulario, se puso en pie y personalmente

me pasó por la puerta.

Al estacionarme en mi garaje, animada por mi

nueva y glamorosa carrera, fui recibida por mis

tres asistentes de laboratorio -con edades

 de 13, 7 y 3. En la planta alta podía oír a

nuestro nuevo modelo experimental

(un bebé de 6 meses), en el programa de

 desarrollo infantil, probando nuestro

nuevo patrón vocal.

¡Me sentí victoriosa! ¡Había logrado un gol

contra la burocracia! Y había ingresado a

los registros oficiales como alguien más

distinguido e indispensable a la humanidad

 que sólo otra mamá.

Ser madre!! ¡qué gloriosa carrera!

Especialmente cuando hay un título

en la puerta.

¿Convierte esto a las abuelas en Asociadas

Mayores de Investigaciones en el área de

Desarrollo Infantil y Relaciones Humanas y

 a las bisabuelas en Asociadas Mayores

 Ejecutivas de Investigación? ¡Así lo creo!

También creo que eso convierte a las tías

en Asistentes de las Asociadas de

Investigaciones.

Autor Desconocido



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Respuesta  Mensaje 2 de 18 en el tema 
De: UTOPIA Enviado: 14/03/2010 17:18

La perseverancia vale la pena‏

El futuro de Dave Dawson se veía oscuro en

 1974. Basados en pruebas, sus maestros de noveno

grado le habían clasificado como retrasado mental.

"Mi expectativa vocacional era la de llegar a ser un

empaquetador de supermercado", decía Dawson.

De hecho, tomó clases para aprender cómo

empaquetar los alimentos adecuadamente.

 Pero hoy es el orgulloso dueño de un título de

Doctor en Filosofía de la Escuela de Educación de

la Universidad de Iowa.

Dawson recuerda su continua frustración

con la escuela. "Fracasaba hiciese lo que hiciese,

sin importar cuán duro estudiase". Para agregar

sal a la herida, los oficiales escolares exhibían

los nombres de los estudiantes reprobados y

 sus resultados académicos en el tablero de

anuncios para que todos lo viesen.

Dawson aparecía con frecuencia. Su frustración

desencadenó en problemas de conducta. Al

no poder tener éxito académicamente como sus

 compañeros de clase, Dawson optó por una

actitud opuesta.

"Me ponía de pie y aplaudía cuando obtenía

la calificación más baja de la clase", decía.

Un psiquiatra finalmente diagnosticó una

limitación en el aprendizaje. Fue matriculado en

una clase de personas iguales a mí en el colegio.

"Por primera vez estaba con gente parecida a mí.

Y por primera vez, yo no era -y la única manera en

que puedo frasear esto, y odio esta palabra-

el más tonto".

Sus padres pagaron tutores para ayudarle.

 Una academia de verano para chicos con problemas

de aprendizaje le ayudó a aprender a leer

-un poquito.

Dawson se ofreció como voluntario para usar

cualquier cualquier herramienta o técnica que pudiese

 ayudar. "Estuve en todo experimento en el que pude

estar", nos dice. Para el décimo grado, ya estaba

tomando varias clases regulares. Para el

décimoprimero, estaba matriculado solo en

clases regulares. Decidió ir a la universidad.

 Probó varias. Frustrado, las abandonó todas;

pero nunca se rindió.

Eventualmente, tras años de luchas y frustración,

Dawson obtuvo un grado en Psicología,

especializándose en Rehabilitación. Obtuvo su

Maestría y, recientemente, su Doctorado en

Filosofía en la Universidad de Iowa.

El camino de quien debería ser un empaquetador

de comida al doctorado no fue fácil. Con la ayuda de

tecnologías de apoyo, incluyendo digitalizadores

que leen en voz alta, lo logró y llegó a ser un

 promotor.

Dawson convenció a la universidad de que

le diese $5,000 para comprar más equipo para los

estudiantes con deficiencias, e instruir a los

maestros sobre las tecnologías de punta.

Su promoción perseverante le logró los fondos

 y creó el Centro para Tecnología de Apoyo

y Recursos Educacionales de Iowa, donde es ahora

 su director.

De vez en cuando su hijo de tres años tiene

que corregirlo cuando le lee un cuento a la hora

de dormir. Pero si sus luchas han demostrado algo

es que la perseverancia vale la pena. "Si yo puedo

hacer esto, todos pueden", dijo. "Si anhela su sueño lo

suficiente, insista. Puede pasar".

Copyright Bill Asenjo, PhD CRC


Respuesta  Mensaje 3 de 18 en el tema 
De: UTOPIA Enviado: 14/03/2010 17:19

Con el tiempo...

Aprendes la sutil diferencia que hay

entre tomar la mano de alguien y

encadenar un alma.

Y aprendes que el amor no significa

apoyarse en alguien y que la compañía

no significa seguridad.

Con el tiempo...

empiezas a entender que los besos no son

contratos, ni los regalos promesas.

Y aceptas tus derrotas con la cabeza en alto,

con los ojos bien abiertos, con

la compostura de un hombre y no con el

rostro afligido de un niño.

Con el tiempo...

Aprendes a construir todos tus caminos en

el hoy, porque el terreno del mañana, es

demasiado incierto para hacer planes.

Por lo tanto...

siembra tu propio jardín y adorna tu

propia alma, en vez de esperar que

alguién te traiga flores.

Y así aprenderás que puedes sobrellevarlo

todo, que en verdad eres fuerte,

vales mucho y que en cada mañana llega

un nuevo amanecer.

 

Edna Gpe. Cabal Barbosa



 
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