A mi me parece estupendo, yo lo usé en varias oportunidades como apoyo docente en la educación sexual para niños, también viene la bebita con su vulva.
Cuando las niñas no tienen hermanitos, no conocen el pene, entonces nada mejor que ese muñeco.
He dado varios seminarios sobre la sexualidad a muchos niños en las escuelas, uso cualquier cantidad de recursos.
En mis primeros seminarios, no existían los dichosos muñecos con los genitales. Para enseñarles a los niños como nacen, hice un proyecto con láminas, dibujé niños y niñas desnudos, hombres y mujeres desnudos, papá y mamá, hijo e hija, aparte usé a los perros. Dibujé una perra preñada, luego pariendo y después amamantando.
En el aula le pregunto a los niños:
-¿USTEDES HAN VISTO A UNA PERRITA PARIENDO SUS PERRITOS?-
-SIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII-
-QUE BIEN, ME PARECE ESTUPENDO QUE HAYAN VISTO NACER A LOS PERRITOS PORQUE ASÍ NACEN USTEDES-
La misma expresión siempre:
Generalmente me preguntan como entran a la barriga, les digo que igual que entran los perritos con el perro, entran ellos pero con mamá y con papá.
Casi ningún niño entiende a fondo aquello de que el sexo lo hacen sus padres con amor, no tienen claro esa clase de amor, no se lo creen, ese cuento por muy lindo y adornado, por muy simple que se lo digan, no lo entienden, al final terminan entendiendo que todos están enamorados de todos, entonces, los perros, gatos y demás animales, también están enamorados, también se aman, algo como esto:
-LOS PERROS SE ENAMORAN Y SE AMAN CADA VEZ MÁS, NO SE CASAN PORQUE NO SON HUMANOS, SON ANIMALES, PERO SE AMAN MUCHO PORQUE EL AMOR ES DE TODOS LOS SERES VIVOS, ANIMALES Y HUMANOS, LUEGO EL PERRO METE SU PENE EN LA VULVA DE LA PERRA Y DEL PENE SALE UN LÍQUIDO QUE SE LLAMA SEMEN, EN ESE LÍQUIDO VAN LOS PERRITOS BIEN CHIQUITICOS, TAN CHIQUITOS QUE NO SE VEN, ENTRAN A LA BARRIGA DE LA PERRA Y ALLÍ SE QUEDAN PARA FORMARSE COMO PERRITOS-
Nunca les hablo del orgasmo, ni de ningún otro tema sexual, no son de mi competencia, mi tema aprobado y para el cual me preparé, es el embarazo y el parto, la maternidad en si misma.
Les hago comparaciones, demostraciones y les hablo de forma sencilla.
Me hice una franela, (chemise), en esa franela, en la zona de la barriga, hice un bebé con pedazos de fieltro, lana y otro tipo de telas, rellené todas las partes del bebé y le hice la forma de la matriz, trompas, útero, etc., el bebé está en posición para nacer.
Me puse la franela y quedaba perfectamente colocado el bebé en mi barriga, aparte me llevé un bebé muñeco.
Preparé todo un espectáculo, les di la clase y parí al bebé en el aula, hice todo el proceso del parto, claro que estaba vestida, usé pantalones deportivos, pero les dije que en ese momento la madre estaba desnuda y asistida por un médico, un profesor hizo de médico y tirada en el piso, retorciéndome de dolor y con las piernas abiertas, el profesor me sacó el muñeco por entre las piernas y luego le explicaba que también nacen abriendo la barriga.
Esa clase sobre el embarazo y el parto, duraba una semana.
La dirección de la escuela me pidió que diera esa clase en todas las aulas y luego me pidieron para otras escuelas.
Así aprendieron mis hijos. Todo empezó con mi hija, no tuvo la curiosidad de saber como nació ella ni mucho menos, hasta que salí embarazada de su hermano, ella tenía 4 años.
-¿MI HERMANITO ESTÁ EN TU BARRIGA?-
-Si-
-¿Y POR QUÉ TE LO TRAGASTE?-
No pude convencerla de que no me lo tragué, que no lo piqué en pedacitos ni me lo comí como un pollo, entonces me quedé preocupada y cada día me preocupaba más que mi hija terminara teniendo pesadillas porque su mamá comía niños.
Y a todo el que le pasaba por el lado, mi hija le decía:
-¿VISTE QUE MI MAMÁ ES LOCA?, SE COMIÓ A MI HERMANITO-
Por mucho que le expliqué que no me lo comí, que estaba vivo dentro de mí, no entendía que hacía el bebé allí, le mostré fotos de libros, pero aún de esa forma, no se le aclaraba totalmente el entuerto, no duró una semana, no quise que pasaran muchos días con aquella situación en su mente, así que me hice la franela para que viera como estaba el bebé y luego le expliqué como entra y como sale, le mostré fotos, le mostré mi barriga, aunque en ese momento ni siquiera se me veía, apenas tenía dos meses de embarazo, entendió perfectamente pero le preguntó al papá:
-¿Y PARA QUE LE METES BEBÉS EN LA BARRIGA?-
-Para que estén con nosotros igual que tu-
Se quedó pensativa unos segundos y le gustó eso de que la trajeran a ella para estar con nosotros pero le dijo:
-BUENO, PERO NO LE METAS MÁS PORQUE SE PUEDE MORIR CON TANTOS BEBÉS AHÍ ADENTRO-
La complacimos, no tuvimos más, jajaajajajaja.
Lo entendió tan perfectamente, que pocos años después, cuando me preparé para trabajar con niños, no soy docente de aula, tengo componentes docentes y diplomados, para trabajar con niños de otra manera, a nivel digamos psicológico, control del niño en el aula y en el hogar, problemas de conducta, de familia, orientación, etc., entonces usé la franela, obviamente mi hijo también recibió esa clase igual que su hermana.
Hubo una anécdota con mi hija, que me dejó patitiesa, sin palabras, anonadada, no supe que hacer ni que decir.
Una amiga, menor que yo, hija de mi vecina, salió embarazada cuando mi hijo tenía 2 meses y a los 5 meses de embarazo perdió a su bebé, se le murió dentro de la barriga, no se supo como ni por qué, simplemente murió.
Mi hija, estaba pendiente de esa otra barriga, el tema le fascinaba, porque disfrutó de todo lo que hizo su hermanito, las pataditas, los movimientos, etc., así que esa otra barriga le traería más diversión.
Cuando vió a mi amiga sin la barriga, le preguntó por el bebé y ella le dijo que se le había muerto.
Mi hija le dijo:
-TU SI ERES TONTA¿POR QUÉ NO SE LO PASASTE A MI MAMÁ PARA SU BARRIGA?, A ELLA NO SE LE MUEREN LOS BEBÉS-
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