Joven Club de Computación y Electrónica El 8 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Mundial de la Alfabetización. Para vergüenza de muchos, se estima que en el planeta existen 774 millones de iletrados, dos tercios de ellos, mujeres y niñas. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), uno de cada cinco adultos en el mundo no puede leer y escribir correctamente y 75 millones de niños en edad escolar no van a la escuela.
Con solo 10 mil millones de dólares sería suficiente para reducir a prácticamente cero el analfabetismo; pero la realidad es que ese dinero no aparece, mientras el gasto militar en el mundo alcanzó en el 2007 la cifra de un billón 339.000 dólares, un seis por ciento superior a la del año anterior. Estados Unidos, por sí solo, representó el año pasado el 45 por ciento del gasto militar en todo el mundo, muy por encima de países como Reino Unido,Francia y Japón.
La gran mayoría de los analfabetos del mundo viven en países subdesarrollados, donde detrás del problema operan estructuras económicas, formas y niveles de producción que no responden a los intereses de toda la sociedad, sino a grupos minoritarios que se enriquecen mediante la explotación de las masas.
Tras las cifras de analfabetismo se advierte la frustración del desarrollo de las facultades y potencialidades del hombre, la limitación del individuo como persona y como integrante de una comunidad, la explotación y la ignorancia de un mejor destino, y se asoma el drama social del subdesarrollo, la pérdida de la identidad nacional, el atraso social y económico.
Cuba, sostiene la idea de que a la sociedad le es necesario universalizar el conocimiento como una de las formas de alcanzar una mejor calidad de vida para todos los ciudadanos, sin distinción de edad ni condición social. La fórmula “educación para todos, durante toda la vida”, se presenta como el núcleo de un amplio movimiento educacional que debe abarcar a todos los ciudadanos.
La Revolución cubana formó cientos de miles de maestros, médicos, científicos, intelectuales, artistas, informáticos y otros profesionales universitarios y ha contribuido a la alfabetización de otros pueblos y a la formación de decenas de miles de jóvenes de más de 100 naciones. En marzo de 2001, se propuso la creación de programas de alfabetización apoyados para su desarrollo en los medios audiovisuales, que recibió el nombre de “Yo, sí puedo”. El programa ha logrado alfabetizar por vía radial y televisiva a más de 2 millones de personas de 17 países de América Latina y el Caribe, África Subsahariana y Asia.
También un 8 de septiembre hace 21 años, se crean los Joven Club de Computación y Electrónica por iniciativa del Comandante en Jefe Fidel Castro.
Esta experiencia ha permitido el acceso gratuito a las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) a personas de todas las edades, principalmente jóvenes y niños. En sus 21 años de trabajo han preparado a más de un millón 300 mil cubanos.
Los Joven Club, que ya suman 602, cifra que incluye cuatro palacios y cinco laboratorios móviles para llevar esta ciencia a los más intrincados parajes, están presentes en todos los municipios del país. Cuentan con su propia red nacionaly tienen más de 7 000 ordenadores al servicio de todos, en muchos casos las 24 horas del día.
Estas instituciones, núcleos iniciales de la informatización comunitaria, tienen apreciables logros en la atención a grupos sociales en desventaja, la producción de software y en la generación de contenidos locales.
En los últimos años, la formación ha sido uno de los pilares básicos para lograr la utilización masiva de las TIC. Los objetivos fundamentales son elevar la calidad de la educación cubana ygarantizar la necesaria preparación en las TIC de los recursos humanos, instrumentar un proceso de educación continua y ampliar la cultura general de la población sobre estas tecnologías.
La preparación de las nuevas generaciones en la utilización de las TIC y el empleo de éstas para aumentar el alcance, la diversificación y la calidad de todo el proceso docente educativo son elementos que buscan asegurar el futuro del país, es por ello que desde marzo del 2002 se introdujo la enseñanza de la computación en todas las escuelas del sistema de educación.
Para lograr este macro objetivo de universalizar el conocimiento, se trabaja en 2 grandes vertientes, el Perfeccionamiento de la Enseñanza General y la Universalización de la Universidad. El 100% de los centros de la enseñanza primaria, secundaria, tecnológica y universitaria del país usan las TIC como apoyo a los programas de clases.
Además de los programas a cargo de los Joven Club y de las universidades del país, a mediados del 2002 se creó la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), que inició su funcionamiento en el curso 2002 – 2003 con una matrícula anual de 2000 estudiantes. La UCI como universidad de nuevo tipo, primera de la Batalla de Ideas que lleva a cabo el pueblo cubano, con un novedoso modelo de formación que combina el estudio con la producción y la investigación, inicia el curso 2008 – 2009 con una matrícula superior a los 10 000 estudiantes. Este programa y modelo se ha ido vertebrando con los 26 Institutos Politécnicos de Informática donde estudian más de 40 000 estudiantes, con lo que se completa la necesaria pirámide del capital humano especializado.
Resulta paradójico que en la época de la llamada “sociedad del conocimiento”, exista una forma de incomunicación tan grave como la creada por la falta de recursos técnicos y financieros, que es la provocada por el analfabetismo.
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