Correo electrónico:

Contraseña:

Registrarse ahora!

¿Has olvidado tu contraseña?

Amigos en crisis se ayudan
 
Novedades
  Únete ahora
  Panel de mensajes 
  Galería de imágenes 
 Archivos y documentos 
 Encuestas y Test 
  Lista de Participantes
 General 
 
 
 REGLAMENTO para participantes 
 CLUB DE LAS DESVELADAS 
 IMAGENES de y para todos 
 LOQUERO MIXTO 
 REGLAMENTO LOQUERO 
 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
 MUSICA 
 TROYANA POESIAS 
 DIRECCIONES UTILES 
 =ORACION GANDHI= 
 +JARDIN Y AMOR+ 
 
 
 CUMPLEAÑOS-deja aqui tu fecha 
 TODO FONDOS 
 ++COLORES -hacer TABLAS 
 ESCUELITA de KALESSAS 
 LA CASITA DEL ARBOL 
  
 IKHANNA sus memorias 
 PANEL DE INFORMATICA 
 mapa nuevo 
 ---------- 
 ====== 
 PORTADA 
 imagenes 
 
 
  Herramientas
 
General: las etiquetas
Elegir otro panel de mensajes
Tema anterior  Tema siguiente
Respuesta  Mensaje 1 de 3 en el tema 
De: IKH@NN@  (Mensaje original) Enviado: 31/03/2014 13:06
 

¿Cómo nos afectan los juicios que hacen sobre nosotros?


Solemos etiquetar a las personas, les atribuimos cualidades físicas o psíquicas, para mal o para bien, las catalogamos según nuestra percepción y/o experiencia. Además lo hacemos con personas de todas las edades, quién no ha escuchado: “Este niño es malísimo”, “Es que esta niña no vale para estudiar”, “Este niño parece tonto” ….

A todos nosotros nos gusta poner etiquetas (simplifican nuestra realidad y por lo tanto reducen nuestra carga cognitiva), nos gusta atribuir significado a las acciones, a las características, a las emociones, a sí que ¿Por qué no a las personas?. 

Además no está mal visto en nuestra sociedad (siempre que no sea un insulto). Los padres etiquetan a sus hijos según su trayectoria en la escuela, su comportamiento en casa.. Los profesores etiquetan a sus alumnos, el bueno, el malo, el vago, el listo… Los niños se etiquetan unos a otros, ya sea según las características físicas o psíquicas (aunque normalmente los niños, y sobre todos pequeños, etiquetarán por las físicas).

Y ¿De qué manera influyen las etiquetas?


Está demostrado que la creencia que una persona tiene sobre otra puede influir en su rendimiento, este efecto se denomina EFECTO PIGMALIÓN.

Dependiendo de que tipo de etiquetas sea, esto puede influir positivamente, o en su defecto negativamente sobre el desarrollo de una persona. Esto puede afectar a un ámbito en la vida de la persona, o en su personalidad.

Por ejemplo:

***El niño que desde pequeño en la escuela, le decían que era muy listo y que iba a llegar a tener una buena carrera; y como efecto de rebote también en su casa. —-> Este niño ha crecido creyendo en sus posibilidades, con una gran autoestima y confianza en sí mismo, por lo que probablemente si la situación económica y familiar lo requiera, el estudiará.

***La niña que le gustaba tocar el piano, pero que en el conservatorio y sus padres en casa, decían que hacía un ruido espantoso y que la música no era lo suyo. —-> Esta niña muy probablemente dejo de tocar, y adquirió sentimientos negativos en el ámbito musical. Y es más, quizás sienta la inseguridad de comenzar algo nuevo por miedo a “no hacerlo bien” o “no valer para ello”, a ojos de los demás claro.
Con esto quiero decir, que atribuir una etiqueta en un momento de la vida de una persona puede seguirlo durante toda su vida. Puede influir a su personalidad, sus sentimientos, emociones, a su visión de sí mismo y a su forma de afrontar las acciones en la vida real. Cuando realmente en la mayoría de los casos es algo momentáneo en una etapa de la vida, o a consecuencia de algo que puede ser solucionado.

Por ejemplo:

***Típico niño que se le etiqueta como el vago, porque durante una semana no hizo la tarea (pudiendo ser que esa semana tuvieras problemas familiares en casa, y estuviese deprimido o no se sentía capaz). Por cosas como estas, se empiezan las etiquetas y te siguen a lo largo de tu vida.

Por tanto, ¿Qué es lo que propongo?


Propongo eliminar las etiquetas, somos seres con una capacidad de cambio y adaptación increíble. Por eso las etiquetas lo único que van a hacer es limitarnos, aunque parezca que el Efecto Pigmalión de forma positiva, sólo tiene beneficios, también puede adquirir connotaciones negativas. Porque como ya he dicho, no todos somos iguales a ojos de los demás. Y quizás nuestros padres nos etiqueten desde muy pequeños, y cuando crezcamos nos choquemos con la realidad.

Nos convertimos en lo que creemos que somos, y muchas veces actuamos sólo por conseguir unas etiquetas (“es un genio”, “es un triunfador”…) o para evitarlas (“es un flojo”, “es una mala persona”…), en vez de por nuestros propios intereses.

Que nadie te limite, que nadie te diga que eres y que no eres capaz de hacer, persigue tu sueño, lucha por ello y nunca dejes de intentarlo
 
 
lamenteesmaravillosa.com


Primer  Anterior  2 a 3 de 3  Siguiente   Último  
Respuesta  Mensaje 2 de 3 en el tema 
De: Ruben1919 Enviado: 31/03/2014 14:06
De la mayor importancia el tema que nos traes Hanna ... como que ni más ni menos se trata de la formación sin complejos en la que deben crecer nuestros niños .- Buscando luego de leerte  encontré lo siguiente que por considerarlo valioso lo traje :
 

Malos tratos a menores

MALOS TRATOS A MENORES

Los niños y niñas pueden ser víctimas de personas adultas, pero también de otros menores. Los maltratadores existen en cualquier ambiente (familia, calle, colegio, etc.).

Por eso es muy importante que los propios niños y niñas se preocupen directamente de estos temas con ayuda de quienes tienen alguna responsabilidad sobre los mismos (familiares, maestros, policías, personal de salud, de los servicios sociales, etc.), con el fin de que sepan que hacer si son víctimas de esos malos tratos o lo son sus compañeros o amigos.

Con ese fin se elabora este apartado, el cual puede ser consultado y por lo tanto ayudar, tanto a los menores como a los adultos.

Se definen y explican cada uno de los malos tratos, incluyendo el racismo, la xenofobia y la discriminación como fuentes de malos tratos. Asimismo se dan una serie de recomendaciones y consejos que permitan terminar con esos malos tratos.

MALTRATO.

Cualquier acción u omisión, no accidental por parte de los padres, de adultos u otros menores que comprometa la satisfacción básica del niño o de la niña.

Existe maltrato cuando alguien produce daño físico o sufrimiento, o cuando se hace difícil el crecimiento feliz del menor relacionándose con los demás.

Los menores tienen derecho a exigir que se les trate con respeto, que no se les golpee, lastime, desprecie, a que no abusen de ellos y a que no se les abandone. Además deben aprender a no hacer lo mismo a los demás.

MALTRATO FÍSICO.

Cualquier acción no accidental por parte de los padres, o de otras personas adultas o menores que provoque daño físico o enfermedades en el niño.

Los padres o las personas que cuidan de menores no siempre se portan bien con los mismos.

Algunos adultos cuando tienen problemas pueden dar rienda suelta a los mismos maltratando a los niños. Igualmente los menores, en ocasiones, maltratan a otros niños.

En este caso el menor debe de buscar a alguien de su confianza y contárselo. No debe de permitir que le golpeen, ni siquiera "para corregirlo".

MALTRATO EMOCIONAL.

Hostilidad verbal crónica en forma de insulto, burla, desprecio, o amenaza de abandono, y cuando se impide de manera constante y perjudicial, por parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar o de alguien de su entorno, que el niño se relacione con los demás (pasar de él, encerrarlo, etc.).

Es maltrato emocional cuando se compara al niño con otros despreciándolo, cuando se le rechaza, se le insulta, se burlan de el, cuando se le exige que haga lo que no puede hacer. Asimismo es cuando no se le hace caso.

Los niños también pueden hacer daño a otros compañeros (solos o en grupo), con gritos, insultos, motes, burlas, amenazas y chantajes.

El niño no debe de consentir que se burlen de el, que se le desprecie o que lo dejen siempre de lado. Deberá hablar con alguien de su confianza para que lo ayude.

MALTRATO PRENATAL.

Es cuando la futura madre por no tener cuidado su cuerpo o por consumir sustancias o drogas que le perjudican, pone en peligro el feto que lleva dentro. Este consumo puede provocar que el bebé nazca con crecimiento anormal, daños en el cerebro, o con el síndrome de dependencia física de las sustancias o drogas consumidas

Una mujer embarazada debe tener cuidado con su alimentación y su higiene. No debe fumar, beber alcohol ni consumir drogas.

Cuando la futura madre no hace caso a estas indicaciones pone en peligro la vida del niño que va a nacer, cometiendo así maltrato prenatal.

No hay que tener reparo en advertir a la futura madre de que tenga cuidado en su embarazo. El menor puede decírselo a otra persona para que ésta se lo haga saber a aquella.

ABANDONO.

Existe cuando las necesidades físicas, alimentación, vestido, higiene, protección y vigilancia en las situaciones potencialmente peligrosas, cuidados médicos, educación... no son atendidas, temporal o permanentemente por ningún miembro del grupo que convive con el menor.

Todos los niños necesitan varias cosas para vivir: alimentos, juegos, amigos, personas que les quieran y cuiden, ropa, casa, colegio, medicinas...

Cuando les falta alguna de estas cosas, pueden estar sufriendo abandono.

Es obligación de la familia cuidar y alimentar a los niños. Si no lo pueden hacer, es la Administración la que tiene la obligación de protegerlos.
maltrato.jpg (12695 bytes)

EXPLOTACION LABORAL.

Es aquella situación en que los padres, tutores o cualquier otro adulto, imponen al niño con carácter obligatorio la realización de trabajos.

Al producirse esta clase de maltrato los menores dejan de recibir educación y no se relacionan con amigos. También se produce explotación laboral cuando se obliga al menor a ganar dinero para otras personas.

Los menores deben de tener en cuenta que no es explotación laboral el colaborar en las tareas del hogar con otros miembros de la familia.

MALTRATO INSTITUCIONAL.

Cualquier ley, procedimiento, actuación o falta de actuación procedente de los poderes públicos (Justicia, Educación, Sanidad, Administración Local, etc.) que ataque los derechos básicos de los menores.

Son, también, malos tratos institucionales, las acciones individuales de los profesionales que con su incorrecta actuación perjudican la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar físico y la correcta maduración de los menores.

Los menores tienen derecho a ser bien tratados, respetados y escuchados, también por aquellas personas que están para educarlos, curarlos o protegerlos.

ABUSO SEXUAL.

Cualquier clase de contacto sexual con un menor de 18 años por parte de otra persona desde una posición de poder o autoridad.

El menor puede verse acosado tanto por personas a las que conoce y en las que confía como por otras (adultos o menores) que lo pueden engañar, incluso haciéndole regalos o haciéndole fotografías para traficar con las mismas (pornografía infantil).

El menor no debe de consentir que nadie manosee y utilice su cuerpo como si fuera un juguete. No lo debe de consentir y si ello se produce deberá contárselo cuanto antes a alguien de su confianza.

CORRUPCIÓN.

Conducta de quienes promueven en el niño comportamientos antisociales o desviados, particularmente en las áreas de la agresividad, la apropiación indebida, la sexualidad y el tráfico y consumo de drogas.

La corrupción se da en los casos en los que los adultos enseñan a los menores a realizar diversos delitos o comportamientos negativos (robar, consumir alcohol, tabaco o drogas, a llevar a cabo actividades sexuales con niños o con mayores, a agredir a otros, etc.), casi siempre por dinero.

El niño nunca debe de aceptar el realizar actos antisociales. Si los adultos que se los proponen insisten valiéndose de regalos, promesas, o simplemente porque pueden hacerlo, deberá pedir ayuda a alguien de su confianza, ya que una vez metido en esa espiral será muy difícil que pueda salirse.

RACISMO, XENOFOBIA Y DISCRIMINACIÓN.

Por racismo se entiende toda exaltación y creencia de la superioridad de una raza sobre otra. La xenofobia es el rechazo a los extranjeros. Y la discriminación es el trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc.

Los seres humanos somos todos iguales pero también nos diferenciamos, por ejemplo, por el color de la piel. Si nos creemos superiores a otros porque son de distinto color o por los rasgos de su rostro, eso es racismo.

Si los despreciamos porque son de otra religión, de cultura diferente a la nuestra o por motivos de salud, sexo, físico, etc., eso es discriminación.

Estas conductas cuando se instalan en la sociedad son también causa de malos tratos.

Nadie tiene derecho a tratar mal a un menor por algún aspecto que lo distinga de otros.

RECOMENDACIONES.

Si con esta información el menor descubre que sufre alguna forma de maltrato...

* Nunca debe pensar que la culpa de lo que pasa la tiene él.
* Creer que nadie puede ayudarle
* Callar y sufrir sólo el problema.
* Dejar pasar los día pensando que las cosas se arreglarán por sí solas.
* Esperar que los adultos se den cuenta de lo que le pasa.

El menor debe de acudir a:


* Un amigo.
* Alguien de la familia.
* La persona en la que confíe (monitor, educador, catequista, etc.).
* La Policía que esté más cerca.
* Los teléfonos de ayuda al menor.



Fuente: Este trabajo es un extracto de la "Guía infantil contra los malos tratos" editada por la Asociación Prodeni

Organismos de Interés


Respuesta  Mensaje 3 de 3 en el tema 
De: Libidinoso Enviado: 31/03/2014 14:36
Corregir al niño, para no tener que castigar al hombre.


 
©2024 - Gabitos - Todos los derechos reservados