La hiperactividad y déficit de atención es un problema visto con más frecuencia en niños, y está basado en los síntomas de (persona muy distraída), e hiperactividad (persona muy activa, a veces agitada, de modo extraño). Tales aspectos son normalmente encontrados en personas que no presentan el problema, pero para que el diagnóstico de ese trastorno se confirme la falta de atención y hiperactividad deben impactar, de manera significativa, en la vida y desarrollo normales del niño o persona adulta.


¿Quiénes presentan la condición?


Se estima que cerca del 3 a 5% de los niños en edad escolar (entre 5 a 10 años) presentan hiperactividad y/o déficit de atención. Antes de los cuatro o cinco años es difícil hacer el diagnóstico, pues el comportamiento de los niños en esa edad es muy variable, y la atención no es tan exigida como de los niños mayores. Asimismo algunos niños desarrollan el trastorno en edad bastante precoz. Todavía existen pocos datos sobre el porcentaje de la población adolescente y adulta afectada, pero es sabido que los dos grupos pueden desarrollar el trastorno. En lo referente al género, el sexo masculino es cuatro a nueve veces más afectado que el femenino.


¿Cómo se desarrolla?


Por lo general, el problema es más notado cuando el niño inicia actividades de aprendizaje en la escuela, por los maestros de los primeros grados, cuando la adaptación escolar se ve comprometida. Generalmente, durante el inicio de la adolescencia el cuadro sigue igual, con problemas predominantemente escolares, pero al final de la adolescencia e inicio de la vida adulta el trastorno puede acompañarse de problemas de conducta (malo comportamiento) y problemas de trabajo y de relación con otras personas. Sin embargo, en la mayoría de los casos ocurre mejora de los síntomas al final de la adolescencia e inicio de la vida adulta.

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